Eğitim Programımızın Öne Çıkan Özellikleri:

Öğrenci Koçluğu Temelleri: Programımız, öğrenci koçluğunun temel kavramlarını ve yaklaşımlarını kapsamlı bir şekilde ele alır. Katılımcılar, gençlerin kişisel ve akademik gelişimlerini desteklemek için etkili koçluk tekniklerini öğrenirler.

Kariyer Danışmanlığı Becerileri: Eğitimimiz, katılımcıları kariyer danışmanlığı konusunda uzmanlaştırmayı hedefler. Kariyer planlaması, meslek seçimi ve iş piyasasına hazırlık gibi konularda gençlere rehberlik etme becerileri kazandırır.

Bireysel Gelişim: Programımız, katılımcıların kendi koçluk ve danışmanlık becerilerini geliştirmelerine odaklanır. Kendi içsel potansiyellerini keşfetme ve kişisel gelişimleri konusunda destek sağlayarak daha etkili bir eğitmen ve danışman olmalarını sağlar.

Pratik Uygulamalar: Eğitimimiz, katılımcıların koçluk ve danışmanlık becerilerini pratiğe dökmeleri için uygulamalı çalışmalar sunar. Rol-playler, vaka analizleri ve gerçek hayattan örnekler üzerinde çalışmalar, katılımcıların öğrendiklerini günlük hayatta etkili bir şekilde kullanmalarına yardımcı olur.

Sertifikasyon: Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılara, “Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Eğitimi Sertifikası” verilir. Bu sertifika, katılımcıların öğrenci koçluğu ve eğitim danışmanlığı alanında uzmanlık düzeylerini belgelemelerine yardımcı olur.

Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Eğitimi, gençlerin geleceğine rehberlik etmek isteyen tüm eğitmenler ve kariyer danışmanları için bir fırsattır. Siz de gençlerin başarılarına katkıda bulunmak ve onların potansiyellerini keşfetmelerine yardımcı olmak istiyorsanız, bu değerli eğitim programına katılmak için sabırsızlanıyoruz.

Eğitim iki ayrı hoca tarafından sıfırdan başlayarak anlatıldı, bu eğitimi alanlara Öğrenci Koçluğu ve Eğitim Danışmanlığı Kitabı olan KOÇ’UM BENİM kitabını hediye ediyoruz.

               

Öğrencilere koçluk ve danışmanlık yapmak isteyen, öğretmenlikte fark yaratmak isteyen ilgililer ve eğitimciler katılabilirler. Ayrıntılı olarak yazacak olursak;

• Koçluk hizmeti vermek isteyenler
• Bireylere hedefleri için yardımcı olmak isteyenler
• Öğrencileri hedef belirleme ve başarıya ulaşma gibi kavramlarla tanıştırmak isteyenler
• Öğrencilere yol haritası belirlemede destek olmak ve fayda sağlamak isteyenler
• Eğitim verenler
• Öğrencilerle çalışanlar
• Öğrenciler ile iletişimini güçlendirmek isteyenler

Mesleğin yeterliliklerini kazanan bireyler;

• Devlet ve Özel Okullarda,
• Kendi özel ofislerinde,
• Koçluk ve Eğitim Merkezlerinde,
• Danışmanlık Merkezlerinde,
• Etüd Merkezlerinde,
• İlkokul, ortaokul ve liselerde,
• Belediyelerin sürekli eğitim merkezlerinde,
• Halk Eğitim Merkezlerinde gerekli yeterlilikleri sağlayarak çalışabilirler.

Özel kurum ve kuruşlarda iş, yerlerinde koçluk yapabilirler, ve seminerler verebilirler.

MODÜL-1 

1- Öğrenci Koçluğuna Giriş

2-Öğrenci Koçluğu Sistemi

3-Öğrenci Koçluğu Genel Bilgiler 1

4- Öğrenci Koçluğu Genel Bilgiler 1

5-Öğrenci Koçluğunun Özellikleri

6-Öğrenci Koçluğu Süreci

7-Çalışma Alanları

8- Koçluk Becerileri

9-Vizyon Belirlemek

10- Öğrenci Danışmanlığı Bilgi Formu

11- Koçluk Kavramı

12- Profesyonel Koçluk

13- Eğitim Sistemi

14-Öğretmenin Nitelikleri

15- Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

 MODÜL 2

 1- Temel İletişim Süreçleri

 2- İletişim Kanalları

 3- İletişimin Boyutları

 4- Saygı

 5- İletişim Engelleri

 6- Engelleyici İfadeler

 7-İletişim Etkinlikleri

 8- Amaç Belirleme

 9- Hedef Belirleme

 10- Amaç Belirleme Etkinlikleri

  11- Öğrenci Koçluğu Temel Beceriler

 12 – Danışan Yönlendirme

 13- Sorun Çözme

 14- Sonlandırma Planı

 15- Fiziksel Ortam

MODÜL 3

1- Soru Sorma Becerisi

2- Özetleme

3- Akılcı Düşünce

4- Kriz Döneminde Yapılması Gerekenler

5-Çatışma

6-Çatışma Çözme Stratejileri

7- Kişilik

8- Kişilik Kuramları

9- Erken Check up’ı

10- Ergenlik Süreci

11- Ergenlikte Özbakım

12- Gençlerin Ruhsal Özellikleri

13- Kimlik Arayışı

14- Aile İçi İletişim

15- Anne Baba Tutumları Ölçeği

MODÜL 4

• 1- Beynin İşleyişi ve Hafıza
• 2- Dikkat Dağınıklığı ve Hiperaktivite
• 3- İlaçların Etki Mekanizması
• 4- Sorumluluk Bilinci ve Etkinlikleri
• 5- Çalışma Ortamı, Teknikleri ve Motivasyon Teknikleri
• 6- Çalışma Davranışları Değerlendirme Ölçeği
• 7-Ders Çalışma Program Aşamaları
• 8- Öğrenme Stilleri envanteri
• 9- Sınav Kaygısı ve Sınav Kaygısı Ölçeği
• 10- Pozitif Düşünce ve Zaman Kavramı
• 11- Çalışma Stratejileri
• 12- Test Çözme Teknikleri
• 13- Etkin Okuma ve Not Tutma
• 14- Göz Egzersizi ve Video
• 15- Model Uygulaması

MODÜL 5

• 1- Sınav Sistemi
• 2- Y Kuşağı Bölümü 1-2
• 3- Bireyi Tanımanın Önemi ve Gerekliliği
• 4- Zeka, Zeka Kuramı ve Zekayı Etkileyen Etmenler
• 5- Mantıksal, Matematiksel Zeka
• 6- İçsel Zeka, Çoklu Zeka Kuramı ve Müziksel Ritmik Zeka
• 7- Çocukları Tanıma Teknikleri
• 8-Sosyal Bilişsel Yaklaşımlar
• 9- Kariyer Gelişimini Etkileyen Faktörler
• 10- İlgi ve Yetenek Alanları
• 11- Meslek ve Meslek Değerleri
• 12- Aile
• 13- Bireyi Tanımada Temel İlke, Anlayış, ve Stiller
• 14- Öğrenci Tanıma
• 15- Kendini Keşfetmek, Ben Kavramı ve Otobiyografi

MODÜL 6

• 1- Ev Ziyaretleri ve Değerler
• 2- Amalar, Hırs, Hız ve Kelimeler
• 3- Sırtımızda Taşıdıklarımız
• 4- Atılganlık ve Takım Çalışması ve Takım Olmak
• 5- Öfke ve Çözümler
• 6- Problem Çözme Teknikleri

Eğitimi Sepete Ekle yaparak, satın alınız. Eğitim danışmanımız sizi hemen arayıp süreç ve işleyiş hakkında bilgilendirecektir.

Lisans Eğitimini Çukurova Üniversitesinde, Yüksek Lisans Eğitimini Çukurova Üniversitesinde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünde yapmıştır. Doktorasını Klinik Psikoloji üzerine yapmıştır. 14 yıldır aktif olarak aile danışmanlığı yapmakta ve aile danışmanlığı eğitmenliği yapmaktadır.

Lisan, Yüksek Lisan ve Doktora Eğitimimi Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında tamamladı. Üç yıl Rehberlik ve Araştırma Merkezinde (Diyarbakır) çalıştı. Bu kurumda ağırlıklı olarak zeka testi (IQ) uyguladı. 1990-2003 yılları arasında Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinde Araştırma Görevlisi olarak çalıştı. 2003 yılında Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Yrd. Doç. Dr. olarak çalışmaya başladım. Halen Gaziantep Eğitim Fakültesi PDR Anabilim dalında Doçent unvanı ile çalışmaktadır.